Teknologidagene: Fra robotprogrammering til leseglede

Elever utforsket koding, spillutvikling og magnetisme da Teknologidagene 2026 ble arrangert på Krona i uke 45. For 10.-klassingene sto teknologiindustrien på programmet, mens lærerne fikk faglig påfyll om leseferdigheter og en tryggere digital skolehverdag.

Koding, roboter og eksperimenter
 

Mandag og tirsdag fikk elever i 2., 5. og 8. klasse prøve seg på ulike realfags- og teknologiaktiviteter. På verkstedene til Vitensenteret programmerte de med Micro, utviklet spill i Scratch og jobbet med Sphero-roboter.

Fagskolen i Viken lot elevene utforske magnetisme gjennom eksperimenter og bygging av en enkel motor. Aktivitetene ga elevene mulighet til å prøve ut teknologi og realfag i praksis.

Onsdag inviterte KONGSBERG alle 10.-klassingene til teknologiseminar. Her fikk elevene et innblikk i hvordan det var å jobbe i teknologiindustrien i Kongsberg, og de ble bedre kjent med mulighetene som fantes lokalt.

Lesekrise og digital trygghet
 

Onsdag ble også lærerprogrammet gjennomført. Dette var en felles møtearena for alle som underviste eller jobbet med opplæring i Kongsberg. Årets temaer var barns rettigheter i den digitale skolen og utviklingen i barn og unges leseferdigheter.
 

Finn Myrstad, fagdirektør i Forbrukerrådet, satte søkelys på hvordan skolen kunne ivareta elevenes personvern og rettigheter i en stadig mer digital hverdag. Han belyste spørsmål om sikkerhet og kommersiell påvirkning i en skole med økt bruk av KI og globale plattformer.

Tarald Gulseth Berge, førsteamanuensis ved Institutt for industriell økonomi, strategi og statsvitenskap ved USN, tok for seg lesekrisa. Han så nærmere på hvorfor barn og unge leste mindre, hvilke konsekvenser dette fikk, og hva utdanningssektoren kunne gjøre for å snu utviklingen.
 

Teknologidagene ble dermed en uke med praktisk utforsking for elevene og faglig påfyll for dem som jobbet med opplæring.